MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02678nam a2200373Ii 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
122869 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CL-VaUPLA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251209144957.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
16061s2014 xxku engacd |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-1-4614-7965-9 (tapa dura) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-1-4899-9825-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CL-VaUPLA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| Normas de descripción |
rda |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
510.71 A645 |
| Número de edición |
21 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
APOS theory : |
| Resto del título |
a framework for research and curriculum development in mathematics education / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ilana Arnon, Jim cottrill, Ed Dubinsky, [y otros cuatro] |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
New York : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xi, 254 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones, tablas, diagramas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references (p. 227-232) and index. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Introduction -- 2. From Piaget's theory to APOS theory : reflective abstraction in learning mathematics and the historical development of APOS theory -- 3. Mental structures and mechanisms : APOS theory and the construction of mathematical knowledge -- 4. Genetic decomposition -- 5. The teaching of mathematics using APOS theory -- 6. The APOS paradigm for research and curriculum development -- 7. Schemas, their development and interaction -- 8. Totality as a possible new stage and levels in APOS theory -- 9. Use of APOS theory to teach mathematics at elementary school -- 10. Frequently asked questions -- 11. Conlusions -- 12. Annotated bibliography |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Although APOS Theory has been used extensively in numerous scholarly publications, in the design of textbooks, and in teaching practice, there is no single reference that contains all the relevant information about its components, and provides guidance about its application. The goal of this book is to present the main elements of APOS Theory and its use. The book is intended to be useful for Mathematics Education researchers, graduate students in Mathematics Education, and Mathematics instructors who work with, or would like to learn more about, this theoretical approach, and who are interested in how, according to this theory, individuals construct their understanding of mathematical concepts -- $c Source other than Library of Congress. |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA |
|---|
| Nota de lengua/lenguaje |
Texto en inglés |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MATEMATICAS |
| Subdivisión general |
ENSEÑANZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PLANIFICACION CURRICULAR |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Arnon, Ilana, |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 9 (RLIN) |
24550 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Cottrill, Jim, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
24551 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Dubinsky, Ed, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
24552 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Oktaç, Asuman, |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 9 (RLIN) |
24554 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Roa Fuentes, Solange, |
| Término indicativo de función/relación |
autora |
| 9 (RLIN) |
24555 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros Impresos |
| Suprimir en OPAC |
No |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) |
|---|
| Primera fecha, FD (RLIN) |
15/10/2025 |
