MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02223nam a2200313 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
58454 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251120130958.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
061011s cl spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
cl |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Identidad cultural :propuesta metodológica para la valorización de los elementos identitarios de la ciudad de Valparaíso a través de un manual de apoyo para el y la docente en diversos subsectores de aprendizaje |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2006. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
273 h. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Tipo de título |
Tesis (Profesor en Educación Básica), Tesis (Licenciado en Educación) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa de Ciencias de la Educación, 2006 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
RESUMEN:El presente seminario de titulación tiene como objetivo la presentación de un Manual de apoyo para el docente que sea complementario a los Planes y Programas de Estudio presentados por el Ministerio de Educación (MINEDUC), el cual aborda tres ámbitos, estos son: Costumbres y Ritos Sociales, Monumentalidad y Religiosidad presentes en la ciudad de Valparaíso, y que busca a sus vez que los mencionados lineamentos sean tomados como ejemplo para que en un futuro sea aplicado en otras localidades tan ricas en diversidad como las aquí mencionadas.Para que esta propuesta tuviera una validación se llevó a cabo un estudio de tipo cuantitativo exploratorio, utilizando una pauta de evaluación de recolección de información de datos para ser contestada por 15 profesores de educación básica, inmersos dentro del sistema educativo, los cuales dan sus apreciaciones técnicas sobre la propuesta planteada como resultado de la investigación que nos llevó a la creación del manual. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Alarcón Muñoz, Pedro Eliseo |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Caracuel Sepúlveda, María Carolina |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Córdova Cassus, Viviana Isabel |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Olivares Villarroel, José Manuel |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21857 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Rubina Luke, Priscilla Elena |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Villalón Pérez, Carlos |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21393 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias de la Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |
