MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
02595nam a2200277 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
65552 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20251120131111.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
081103s cl spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
| Código MARC del país |
cl |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Schwaiger Arancibia, Reinaldo Antonio |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
Caracterización de la implementación de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar : |
| Resto del título |
el caso de la escuela Juan Montedónico |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
124 h. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
| Nota general |
Disponible en CDROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
| Tipo de título |
Tesis (Profesor de Educación Tecnológica), Tesis (Licenciado en Educación) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2008 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
RESUMEN:La actual política de educación pública del estado chileno, se orienta a la instalación de mecanismos de seguramiento de la calidad, como lo viene a hacer desde el 2003 el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión EscolarSACGE.La escuela Juan Montedónico implemento a partir del año 2005 el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar. SACGE. De ese proceso, se esperaba en teoría diferentes repercusiones, entre ellas el que se evidencie la necesidad de un mejoramiento continuo, se reconozcan los nudos críticos y que la escuela se oriente hacia la búsqueda de soluciones, en consistencia con esos nudos críticos identificados. No esta claro si aquello esta sucediendo y en que medida, por lo cual se requiere de información de primera fuente, es decir de laspersonas involucradas en este proceso.Por esto se planteo como objetivos de la investigación, conocer como se ha implementado la política del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar; y determinar la incidencia que ha tenido la implementación delSACGE en la escuela Juan Montedónico de Valparaíso, a partir de percepción de los docentes, y dilucidar si el SACGE implica una mejora en el sistema de gestión educativo, dependiendo de su implementación.En cuanto a la metodología que se implemento para llevar a cabo esta investigación, se utilizo el enfoque cuantitativo, y el diseño es de tipo descriptivo. Para obtener los datos necesarios se utilizo una encuesta, que se aplico a losdocentes del establecimiento, para luego procesarlos, analizarlos y fundar las respectivas conclusiones. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Vera Inostroza, Patricia |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21733 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
| Unidad subordinada |
Facultad de Arte |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |