MARC details
| 000 -LEADER |
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| campo de control de longitud fija |
02604nam a2200277 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
147423 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20251120131918.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
220331s cl spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
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| Código MARC del país |
cl |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Cortés Olivares, Cynthia Judith |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Grado de satisfacción de padres y apoderados en relación a la gestión de los directores de establecimientos educacionales privados de la comuna de concón de acuerdo a las políticas de gestión educactiva de Chile |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
228 h. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Disponible en CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Tipo de título |
Tesis (Magíster en Administración Educacional), Tesis (Mención Sistemas Educativos) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2018 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
RESUMEN:El objetivo de esta investigación es analizar el grado de satisfacción de padres y apoderados en relación con la gestión de los directores de establecimientos educacionales privados de la comuna de Concón en relación a las políticas de gestión educativa en Chile.La investigación es de corte cuantitativo, no experimental, transeccional y descriptivo. Para la recopilación de la información, se utilizó un instrumento validado por un panel de 12 expertos. Los padres y apoderados fueron consultados acerca de su grado de satisfacción en relación con 46 prácticas deseables en la gestión de la dirección según las actuales políticas educacionales de nuestro país y que todo director de establecimiento debiera practicar con el objetivo de contribuir a mejorar la calidad de la unidad educativa que lidera.Los resultados de la investigación arrojaron que la tendencia en los niveles de satisfacción de los padres y apoderados son medianos a bajos, sólo 9 de las 46 prácticas consultadas muestran alto grado de satisfacción. Los mejores resultados se concentran en la dimensión "H: Estado de la Infraestructura, equipamiento y seguridad", mientras que las dimensiones "B: Dirección del Colegio", "C: Resultados Académicos", "D: Apoyo al Estudiante, "F: Convivencia y Clima Escolar", muestran en gran parte de sus prácticas, bajos niveles de satisfacción.Palabras Claves: Política Educativa, Calidad, Liderazgo Educativo, Líder, Sistema Educativo, Satisfacción Usuarios Servicios Educacionales. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Flores Castillo, Francis |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21769 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
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| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias de la Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |
