Percepciones y opiniones de los egresados de la carrera de educación diferencial de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2004Description: 438 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Dif P428 2004 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T008581 | ||
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Dif P428 2004 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD000887 |
También disponible en CD-ROM
Tesis (Profesor de Educación DIferencial), Tesis (Mención Deficiencia Mental), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2004
RESUMEN:El problema a investigar se enmarca en la necesidad de conocer las percepciones y opiniones de los egresados y titulados de la carrera de Educación Diferencial, que actualmente se encuentran trabajando en el Sistema Educativo, y así de esta manera identificar las fortalezas y el déficit en relación a la formación inicial entregada en la Universidad de Playa Ancha Ciencias de la Educación.Esta investigación corresponde a un estudio con diseño no experimental, de tipo descriptivo, el procedimiento para la recolección de datos que se utilizo fue la encuesta, instrumento creado por la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado CNAP, elaborada para ser utilizada en cualquier carrera de pedagogía, por lo tanto ésta fue adaptada sólo en la primera sección (datos demográficos) apuntando de esta manera a obtener información relacionada con la carrera.El propósito es aportar con antecedentes universitarios al proceso de reacreditación que se encuentra desarrollando esta carrera. Para el análisis de datos, se utiliza la metodología cuantitativa a través del programa SPSS 8.0 para Windows En síntesis, podemos concluir al finalizar esta investigación, que la calidad de la educación prestada por la institución, específicamente en la Carrera de Pedagogía de Educación Diferencial se encuentra dentro de los niveles aceptables, de acuerdo a las respuestas emitidas por los egresados que contestaron a la encuesta, sin embargo la gran mayoría concuerda en que es necesario realizar cambios de mejora en relación a la calidad y la cantidad de los docentes que prestan servicios en la unidad académica, el plan de estudios de la carrera y los recursos disponibles en cuanto a material bibliográfico.