Caracterización de la cultura organizacional del Liceo Rector Armando Robles Rivera de Valdivia : estudio de caso

Tesis (Magíster en Gestión de Políticas Nacionales), Tesis (Mención Educación y Cultura) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2005

RESUMEN:Esta investigación consiste en describir las características (caracterización) de la cultura organizacional del Liceo Rector Armando Robles Rivera de Valdivia (X Región) desde la percepción de los docentes y docentes directores en cinco dimensiones (valores, creencias, lenguaje, mitos y rituales), las relaciones de esta con los elementos de gestión administrativa (misión, comunicación, toma de decisiones y liderazgo) y sus implicancias en la operacionaldización de la Reforma Educativa Chilena.A través de la metodología de estudio de caso, los datos se recopilaron por medio de: a) cuestionarios, aplicados a 3 docentes y 4 docentes superiores; b) entrevistas a 3 docentes y 3 superiores; c) observaciones y revisión de documentos oficiales. La aplicación de los instrumentos de investigación se realizó en forma voluntaria. Se utilizó la técnica de la "triangulación" ya que permite definir el caso a través de un cuerpo sustancial de descripción incuestionable (Stake, 1998). Como una característica de la investigación cualitativa (Yin, 1992), se establecieron cinco proposiciones para orientar la investigación.Los resultados demuestran que la cultura organizacional de la unidad educativa, según la percepción de los docentes y docentes directivos, se caracteriza por un alto nivel en las cinco dimensiones estudiadas, estas se relacionan significativamente con los cuatro elementos de gestión y estas características facilitan la operacionalización de la Reforma Educacional. Finalmente la gestión es efectiva dentro de las expectativas que impone la Reforma Educativa, por lo tanto, la unidad educativa tiende a ser una organización efectiva.