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Estudio descriptivo acerca de la percepción que tienen los padres y madres de la localidad de San Felipe, sobre la incorporación de hombres a la carrera de educación parvularia

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TextLanguage: Spanish San Felipe, 2005Description: 176 hContent type:

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Dissertation note: Tesis (Educadora de Párvulos), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2005

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Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Tesis Impresas	Central Circulación	Colección General	Ed.Parv E82d 2005 (Browse shelf(Opens below))	No para préstamo		TCD001262
Tesis Impresas	San Felipe Circulación	Colección General	Ed.Parv E82d 2005 (Browse shelf(Opens below))	Available		T009269

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Previous	Ed.Parv E82c 1985 Estudio comparativo de la interacción verbal educador-educando en el nivel de transición de la Educación Parvularia y en el primer año de Educación General Básica	Ed.Parv E82d 1988 Estudio descriptivo sobre la identificación de los factores de mayor riesgo en salud, en el lactante que asiste a las diferentes salas cunas de las comunas de Valparaíso y Viña del Mar	Ed.Parv E82d 1988 Estudio descriptivo sobre la identificación de los factores de mayor riesgo en salud, en el lactante que asiste a las diferentes salas cunas de las comunas de Valparaíso y Viña del Mar	Ed.Parv E82d 2005 Estudio descriptivo acerca de la percepción que tienen los padres y madres de la localidad de San Felipe, sobre la incorporación de hombres a la carrera de educación parvularia	Ed.Parv E82d 2006 Estudio etnográfico de un grupo de alumnas de educación parvularia, en el desarrollo de su práctica profesional en el Hospital Carlos van Buren	Ed.Parv E82d 2006 Estudio etnográfico de un grupo de alumnas de educación parvularia, en el desarrollo de su práctica profesional en el Hospital Carlos van Buren	Ed.Parv E82e 1986 Estudio de la creatividad plástica del pre-escolar y algunos factores que influyen	Next

También disponible en CD-ROM

Tesis (Educadora de Párvulos), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2005