Descripción de la integración de jóvenes con necesidades educativas especiales, asociadas a discapacidad en Liceos Focalizados de la provincia de Valparaíso : una mirada desde sus docentes

Tesis (Magíster en Gestión de Políticas Nacionales), Tesis (Mención Educación y Cultura) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2006

RESUMEN :El presente trabajo de investigación tiene como propósito desarrollar un estudio descriptivo, tendiente a revelar lo que ha sido el desarrollo y viabilidad de los procesos de integración escolar de jóvenes con necesidades educativas especiales (NEF) en cinco liceos municipalizados y focalizados de la provincia de Valparaíso, teniendo como foco la gestión de estos, en función de tres líneas temáticas principales: PEI, Gestión Curricular y Percepciones docentes.La metodología utilizada es de tipo cualitativo etnográfico, utilizándose para la recopilación de información de técnicas de observ ación participante y entrevistas en profundidad, aplicadas a los informantes seleccionados, en el propio espacio laboral de éstos.Se concluye el presente trabajo, una vez revisada, seleccionada y analizada la información, que aportaron los entrevistados, en complemento con el análisis documental revisado, principalmente, durante el desarrollo del Marco Conceptual. Estas conclusiones arojan luces claras de los procesos de integración escolar en estos liceos, y que podrían servir de aporte a futuros trabajos en esta línea. Como anticipo a la fase final de esta investigación, se señala, que la integración escolar en su total dimmensión aún sigue siendo un proceso inconcluso que es necesario abordar en toda su magnitud al interior de las unidades educativas y del sistema escolar en general.