Implementación de los consejos escolares en los establecimientos educacionales pertenecientes a la Corporación Municipal de Quilpue

Tesis (Magíster en Gestión de Políticas Nacionales), Tesis (Mención Educación y Cultura) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2007

RESUMEN:El Consejo Escolar cobra vida a partir de estímulos entregados a través de la promulgación de las Políticas de Participación de Madres, Padres y Apoderados en el Sistema Educativo (2003) y la Política de Convivencia Escolar (2002), las cuales otorgan a los actores del sistema escolar un rol protagónico en el resultado y fortalecimiento de los aprendizajes.Las propuestas gubernamentales centran su labor en la promoción a favor de la descentralización de las ideas y acciones, siendo los propios actores quienes deben apropiarse de la gestión de sus establecimientos comprendiendo la resistencia y dificultad que presentan alguno de ellos ante este nuevo planteamiento.Considerando que los Consejos Escolares son instancias que buscan dar cabida a representantes de toda la comunidad escolar, alumnos/as, profesores, consejo directivo, padres y apoderados, los cuales se reúnen a conversar acerca del proyecto educativo, la calidad del aprendizaje, financiamiento de actividades, reglamento interno disciplinario, la convivencia y el fortalecimiento de la comunicación de los grupos al interior del establecimiento.Pues al ser los Consejos Escolares una instancia que se esta implementando en los establecimientos educacionales, este estudio es de tipo descriptivo, permitiendo describir la realidad en la cual se ha planteado este nuevo espacio de participación democrática, en los establecimientos educacionales pertenecientes a la Corporación Municipal de Quilpué.