Relación y congruencia que existe entre entre la formación inicial docente en educación tecnológica por parte de la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, las prácticas docentes en establecimientos educacionales municipalizados de la cuidad de Valparaíso, y lo planteado en los planes y programas propuestos por el Mineduc

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Tesis (Profesor de Educación Tecnológica), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2010

RESUMEN:La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la formación docente en Educación Tecnológica, lo que se realiza en los Establecimientos Educacionales Municipalizados del plan de la ciudad deValparaíso, en segundo ciclo básico y lo planteado en los Planes y Programas por el MINEDUC, durante el segundo semestre del año 2009. Ésta se desarrolló bajo la modalidad de investigación aplicada, de campo, seccional y descriptiva, y su diseño de investigación utilizado fue No Experimental de tipo transeccional,porque se realiza sin manipular deliberadamente las variables y las observaciones se realizan en un determinado momento a cada uno de los siguientes grupos de estudio: docentes de la especialidad de la carrera dePedagogía en Educación Tecnológica, de la Universidad de Playa Ancha; docentes que imparten el subsector de Educación Tecnológica en segundo ciclo básico, de Establecimientos Educacionales Municipalizados, del centro de laciudad de Valparaíso; coordinadores responsables del área pedagógica de Educación Tecnológica, del Ministerio de Educación de Santiago y de la región de Valparaíso, pues tienen injerencia en los Planes y Programas. A cada unode estos grupos se le aplicó un instrumento evaluativo diferente, en su ambiente natural y luego se analizaron los datos de acuerdo a tablas y gráficos. Se desprende lo siguiente: la Universidad de Playa Ancha, de Ciencias de laEducación toma como punto de referencia el marco curricular establecido por el Ministerio de Educación, pero éste no tiene injerencia directa sobre la Universidad; los Establecimientos Educacionales Municipalizados, del centro dela ciudad de Valparaíso, están alineados con lo planteado en el marco curricular del MINEDUC y adoptan opcionalmente los Planes y Programas de éste.Respecto a los resultados se propone la siguiente solución: Implementar un curso de capacitación, dirigido a los docentes de segundo ciclo básico de Educación Tecnológica, con el propósito de prepararlos en el manejo ycomprensión de los Planes y Programas planteados por el Ministerio de Educación, y a la vez actualizarlos en los contenidos y técnicas para el aprendizaje del subsector. (Ver planificación de solución en el anexo)