Promoción de la resiliencia en escuelas de la comuna de San Esteban.
Material type:
TextLanguage: Spanish San Felipe, 2012Description: ix, 230 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Bás Q6 2012 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD003998 | ||
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Tesis Impresas
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San Felipe Circulación | Colección General | Ed.Bás Q6 2012 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T015887 |
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Disponible tambien en CD-ROM
Tesis (Profesor de Educación Básica con Mención en Educación Rural y Desarrollo), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2012
RESUMENEl presente estudio sitúa a la resiliencia en el quehacer pedagógico, intentando conocer e interpretar cómo el profesor de primer ciclo podría promover la resiliencia en sus alumnos.Se logra establecer el lenguaje del profesor que promueve resiliencia bajo cuatro parámetros, que tienen el fin de modelar la personalidad y el carácter del educando, para crear en él una buena imagen que le permite salir airoso de cualquier problemática. Estos son: Te creo, Te admiro, Tú Mereces, Tu Debes. A su vez, se identifican las características de un profesor que promueve la resiliencia y que se manifiesta a través de acciones que delimitan y fomentan actitudes en los alumnos, en beneficio de crear y validar valores que le permitirán desarrollarse en la vida como una persona autónoma y verdadera, condición primordial al momento de enfrentar las distintas situaciones que se le presenten tanto en el presente como en el futuro.