Propuesta de silabario con fichas de trabajo para el aprendizaje de la lecto-escritura de niños gitanos

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish San Felipe, 2013Description: 110 h. : il. colContent type:
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Dissertation note: Tesis (Profesor de Educación Básica), Tesis (Mención Educación Rural y Desarrollo), Tesis (Licenciado en Educación)-- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2013 Summary: RESUMEN: La investigación realizada se llevó a cabo durante todo el año 2013, por un periodo de ocho meses, en el cual fueron estudiadas comunidades gitanas ubicadas en San Felipe, Los Andes y La Serena, con el fin de conocer principalmente la situación educacional de un grupo étnico, como lo son los gitanos. Este acercamiento a las comunidades rom nos permitió seleccionar como nuestro problema el apoyo en el aprendizaje de la lecto-escritura de niños pertenecientes a esta cultura en nuestro país. Es así como este estudio consistió en aplicar fichas de trabajos para conocer la habilidad lectora del niño. Mediante las constantes visitas que se realizaban se pretendía saber si nuestra proposición tenía resultados a favor para concretar el objetivo de la investigación y así querer con esto transformar y desarrollar el proceso pedagógico mediante nuestra propuesta pedagógica. . , Este estudio permitió crear una propuesta de silabario que hemos denominado "Sa Amen Sikivá (Todos Nosotros Aprendemos)" cuyo propósito es estimular el aprendizaje de la lecto-escritura en niños, un silabario gitano español- romané con fichas de trabajo pertinente a su cultura. Con esta propuesta se pretende beneficiar el aprendizaje de los gitanos, como también un apoyo pedagógico a los docentes que se encuentren con alumnos gitanos en su quehacer educativo. Palabras Claves: Educación gitana - Inclusión - Silabario Gitano
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Tesis Impresas Tesis Impresas Central Circulación Colección General Ed.Bás P9656 2013 (Browse shelf(Opens below)) No para préstamo TCD005906
Tesis Impresas Tesis Impresas San Felipe Circulación Colección General Ed.Bás P9656 2013 (Browse shelf(Opens below)) Available T018534
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Ed.Bás P9653 2011 Propuesta metodológica basada en la teoría cognitiva, para la integración de los conceptos básicos y lógicos, durante el proceso de aprendizaje de la matemática, en alumnos de 1º y 2º básico, pertenecientes a la Escuela La Sombra, de la localidad Romeral, comuna de Hijuelas Ed.Bás P9653 2011 Propuesta metodológica basada en la teoría cognitiva, para la integración de los conceptos básicos y lógicos, durante el proceso de aprendizaje de la matemática, en alumnos de 1º y 2º básico, pertenecientes a la Escuela La Sombra, de la localidad Romeral, comuna de Hijuelas Ed.Bás P9653 2011 Propuesta metodológica basada en la teoría cognitiva, para la integración de los conceptos básicos y lógicos, durante el proceso de aprendizaje de la matemática, en alumnos de 1º y 2º básico, pertenecientes a la Escuela La Sombra, de la localidad Romeral, comuna de Hijuelas Ed.Bás P9656 2013 Propuesta de silabario con fichas de trabajo para el aprendizaje de la lecto-escritura de niños gitanos Ed.Bás P965p 2003 Propuesta pedagógica de la estrategia de talleres para mejorar la valoración del entorno en el que viven los alumnos y alumnas de septimo año básico de la escuela el corazón de la comuna de San Esteban Ed.Bás P9691 2013 Proyecto de Integración Escolar: La experiencia del tratamiento de necesidades educativas especiales en la escuela rural Carolina Ocampo Gracía de la comuna de San Felipe. Ed.Bás P969pr 2003 El proyecto educativo institucional como un instrumento de participación para la comunidad local en la escuela

Disponible también en CD

Tesis (Profesor de Educación Básica), Tesis (Mención Educación Rural y Desarrollo), Tesis (Licenciado en Educación)-- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2013

RESUMEN: La investigación realizada se llevó a cabo durante todo el año 2013, por un periodo de ocho meses, en el cual fueron estudiadas comunidades gitanas ubicadas en San Felipe, Los Andes y La Serena, con el fin de conocer principalmente la situación educacional de un grupo étnico, como lo son los gitanos. Este acercamiento a las comunidades rom nos permitió seleccionar como nuestro problema el apoyo en el aprendizaje de la lecto-escritura de niños pertenecientes a esta cultura en nuestro país. Es así como este estudio consistió en aplicar fichas de trabajos para conocer la habilidad lectora del niño. Mediante las constantes visitas que se realizaban se pretendía saber si nuestra proposición tenía resultados a favor para concretar el objetivo de la investigación y así querer con esto transformar y desarrollar el proceso pedagógico mediante nuestra propuesta pedagógica. . , Este estudio permitió crear una propuesta de silabario que hemos denominado "Sa Amen Sikivá (Todos Nosotros Aprendemos)" cuyo propósito es estimular el aprendizaje de la lecto-escritura en niños, un silabario gitano español- romané con fichas de trabajo pertinente a su cultura. Con esta propuesta se pretende beneficiar el aprendizaje de los gitanos, como también un apoyo pedagógico a los docentes que se encuentren con alumnos gitanos en su quehacer educativo. Palabras Claves: Educación gitana - Inclusión - Silabario Gitano

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