Progresión de las Tic's en la Educación Básica entre NB1 y NB6. Propuesta de mapa de progreso de la implementación de las Tic´s entre 1º y 8º básico

Disponible en CD-ROM

Tesis (Profesor de Educación Básica), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2013

RESUMEN: Esta investigaci6n pretende ser un aporte tanto para el desarrollo de metodologías que favorezcan el aprendizaje con TIC's en el aula, como para la ampliaci6n de referentes teóricos y empíricos relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje aplicando el uso de las TIC en el currículo escolar; está orientada a conocer cuál es el estado actual del uso y aplicaci6n de las TIC entre los niveles NB 1 a NB6, por medio de una encuesta aplicada a dos profesores de cada escuela municipalizada de Viña del Mar. Posteriormente, basándonos en el análisis de los datos proporcionados por las encuestas y las conclusiones que se deriven de éstas, nuestro principal objetivo es diseñar una propuesta de Mapas de Progreso TIC, que sirva como gula para el docente, a fin de sistematizar y secuenciar los conocimientos TIC que nuestros estudiantes deberían aprender entre los niveles NB1 y NB6, logrando así formar un perfil de alumnos competentes, con los conocimientos y habilidades que se requieren para formar parte del cada vez más exigente mundo laboral. Palabras Claves: mapas de progreso, TIC's, educación, competencias y habilidades, paradigmas.