Creencias del sistema educativo y comunitario acerca de diversidad escolar
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2012Description: 338 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Dif C913 2012 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T019152 |
Tesis (Educador Diferencial), Tesis (Licenciado en Educación), Tesis (Mención en Dificultades Específicas del Lenguaje), Tesis (Mención Discapacidad Intelectual) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2012
RESUMEN:La presente investigación pretende dar a conocer las creencias que poseen las y los diversos actores del contexto educativo y comunitario de un establecimiento ubicado en una comuna de la Quinta región, en relación al concepto de diversidad escolar, a través de un estudio que se enmarca bajo un enfoque cualitativo, con un diseño etnográfico.Los resultados obtenidos en esta investigación dan cuenta de las creencias que poseen las y los estudiantes, funcionarios del establecimiento y la comunidad acerca de la diversidad escolar, y cómo estas representaciones mentales se reflejan en sus prácticas.PALABRAS CLAVES: Representaciones mentales, creencias, comunidad educativa, diversidad escolar.