Efectos de la mitigación y contención en la interacción social en los niños con tea de la fundación soñarte / Tamara Jazmín Carrasco Valenzuela ; profesor guía Eduardo Mateluna Valls
Language: Spanish Publisher: Valparaíso, 2021Description: recurso electrónicoContent type:- texto
- computadora
- recurso en línea
- Kine
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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Tesis Electrónica
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Central | Colección Digital | Kine (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | sin acceso al PDF |
Tesis (Kinesiólogo), Tesis (Licenciado en Kinesiología) -- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2021
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La interacción social en niños con TEA es una exploración limitada dentro de sus cualidades biológicas y fenotípicas, por ello, la plasticidad neuronal y la adaptación cognitiva (Monjas, 1993) ayudan a un progreso estimulante neuronal que se logra con tiempo, organización, espacio, y distintas técnicas conservadoras y de estudios pilotos dentro del área motora, fonoaudiológica, y herramientas psicopedagógicas, entre otros sistemas alternativos en evaluación científica, (Kavoor, AR y Mitra, S. 2021) dicho esto, el contexto vivido a nivel mundial en un espacio cerrado, con cuarentena en el hogar, modifica la línea fenotípica y la adaptación neuronal del desarrollo interactivo con el medio, ya sea bajo la comprensión, seguimiento instructivo, la comunicación, su sistema sensorial, entre otros. (Rev Med Inst Mex S. Soc., 2017).