Competencias emocionales intrapersonales y nivel de estrés en los alumnos de primero a cuarto año de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha, Valparaíso 2019 / Jocelin Chamorro Hernández, Camila Gómez Alvarez ; profesora guía Roxana Tapia Allende
Language: Spanish Publisher: Valparaíso, 2019Description: recurso electrónicoContent type:- texto
- computadora
- recurso en línea
- Kine
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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Tesis Electrónica
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Central | Colección Digital | Kine (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | sin acceso al PDF |
Tesis (Kinesiólogo), Tesis (Licenciado en Kinesiología) -- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2019
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La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación entre la competencia emocional intrapersonal (CEI) y nivel de estrés presente en los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha, Chile. El tipo de investigación es correlacional, porque mide el grado de relación que existe entre la variable dependiente (Nivel de Estrés) e independientes (CEI, Edad actual, Sexo y Carrera que cursa actualmente) dentro del contexto académico. El estudio se basó en la aplicación del Trait Meta Mood Scale 24 (TMMS-24) y la Escala de Estrés Percibido (EEP-14). La muestra estuvo conformada por 460 estudiantes de las 5 carreras que coexisten actualmente en la Facultad de Ciencias de la Salud, de las cuales 388 son mujeres y 72 son hombres, cuyas edades oscilaron entre 18 y 35 años. Se llegó a la conclusión que entre las variables de Inteligencia Emocional y Estrés Percibido no existe una correlación de tipo no lineal. La investigación también incluye datos descriptivos sobre la frecuencia y porcentaje de individuos que se ubican en cada categoría del TMMS 24 y la Escala de Estrés Percibido. Palabras claves: inteligencia emocional intrapersonal, niveles de estrés percibido, estudiantes universitarios, sexo, edad actual, facultad ciencias de la salud.