Grado de satisfacción que presentan los estudiantes en práctica profesional año 2010, de la carrera de kinesiología en relación al desempeño de los profesores supervisores / Virginia Andrea Chaparro Loyola ; profesora guía Roxana Isabel Tapia Allende

Tesis (Kinesiólogo), Tesis (Licenciado en Kinesiología) -- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2011

Esta memoria corresponde a un estudio de tipo descriptivo, donde se pretendió precisar el grado de satisfacción que presentan los estudiantes en Práctica Profesional año 2010, de la carrera de Kinesiología de la Universidad de Playa Ancha, en relación al desempeño de los profesores supervisores. El diseño utilizado para la investigación fue de tipo no experimental y transversal. Para ello se usó un cuestionario cerrado (previamente validado), el cual se envió vía e-mail a 46 estudiantes que cumplían con los criterios establecidos.

Este estudio arrojó que los estudiantes en práctica profesional 2010, de la carrera de Kinesiología de la Universidad de Playa Ancha, se encuentran en su mayoría insatisfechos con respecto al desempeño de los profesores supervisores (el 49% de las respuestas de los estudiantes reflejó que estos no estaban satisfecho al respecto).

En relación al desempeño de los profesores supervisores, respecto a la planificación y cooperación, se encontró un porcentaje altísimo de insatisfacción en las respuestas de los estudiantes, correspondiente a un 73%. En relación al proceso de evaluación, el 44% de las respuestas mostró que los estudiantes estaban insatisfechos y el 42% satisfechos. Por último, respecto a las relaciones humanas interpersonales y actitudinales, el 56% de las respuestas de los estudiantes mostró que estaban satisfechos.

Para realizar un análisis más exhaustivo, se observó el grado de satisfacción por cada variable (por cada rotativa de práctica, ítemes del instrumento y por cada supervisor) y la interacción entre las mismas, con el fin de hallar qué variables influyen en el grado de satisfacción observado anteriormente. Esto permitió verificar que la insatisfacción en las respuestas de los alumnos respecto a la planificación y cooperación, se mantiene alto, para todos los supervisores y en las cuatro rotativas. Respecto al proceso de evaluación de la práctica profesional, el grado de satisfacción varía para cada supervisor y en cada rotativa. Por último, en relación al desempeño de los profesores supervisores, respecto a las relaciones humanas interpersonales y actitudinales, se mantienen porcentajes altos de satisfacción en las cuatro rotativas, para todos los supervisores.

Palabras claves: Grado de satisfacción, evaluación, planificación y cooperación, relaciones humanas interpersonales y actitudinales, supervisor de prácticas, práctica profesional.