Propuesta de guía de apoyo con sugerencias metodológicas para trabajar con coros de adultos mayores

Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Valparaíso, 2018Description: 99 h. 1 anexoContent type:
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Media type:
  • No mediado
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Dissertation note: Tesis (Profesor de Educación Musical), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2018 Summary: RESUMEN:Investigación acerca de la importancia de una guía de apoyo dirigida a directores, monitores y jefes de cuerda que trabajan con coros de adultos mayores.Se sostiene que no existe un material de apoyo dirigido a directores, monitores o jefes de cuerda de un coro para trabajar con adultos mayores.Esto dificulta el desarrollo óptimo de una sesión de ensayo y se podrían generar lesiones en la voz debido al mal uso de ésta a largo plazo. Además, se respalda esta postura a través de documentos y opiniones de directores,jefes de cuerda y monitores que trabajan en este tipo de coros, explicando el significado que tiene para el director coral y los participantes, demostrando la necesidad e importancia de la existencia de una guía.La investigación presenta un carácter exploratorio. Se revisan documentos acerca de las políticas educacionales chilenas, se hacen visitas al Ministerio de Educación (MINEDUC) y al Servicio Nacional del Adulto Mayor(SENAMA), con el fin de responder a la pregunta ¿Qué importancia tiene la presencia de una guía de apoyo para actuales y futuros directores de coro que cubra las necesidades del adulto mayor? Finalmente, la investigación concluye que la existencia de una guía de apoyo dirigida hacia los directores de coros de adultos mayores es de granrelevancia y se presenta una propuesta de texto para ellos.
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Disponible en CD-ROM

Tesis (Profesor de Educación Musical), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2018

RESUMEN:Investigación acerca de la importancia de una guía de apoyo dirigida a directores, monitores y jefes de cuerda que trabajan con coros de adultos mayores.Se sostiene que no existe un material de apoyo dirigido a directores, monitores o jefes de cuerda de un coro para trabajar con adultos mayores.Esto dificulta el desarrollo óptimo de una sesión de ensayo y se podrían generar lesiones en la voz debido al mal uso de ésta a largo plazo. Además, se respalda esta postura a través de documentos y opiniones de directores,jefes de cuerda y monitores que trabajan en este tipo de coros, explicando el significado que tiene para el director coral y los participantes, demostrando la necesidad e importancia de la existencia de una guía.La investigación presenta un carácter exploratorio. Se revisan documentos acerca de las políticas educacionales chilenas, se hacen visitas al Ministerio de Educación (MINEDUC) y al Servicio Nacional del Adulto Mayor(SENAMA), con el fin de responder a la pregunta ¿Qué importancia tiene la presencia de una guía de apoyo para actuales y futuros directores de coro que cubra las necesidades del adulto mayor? Finalmente, la investigación concluye que la existencia de una guía de apoyo dirigida hacia los directores de coros de adultos mayores es de granrelevancia y se presenta una propuesta de texto para ellos.

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