La educación intercultural desde la perspectiva de la educadora de párvulos en jardines infantiles y centros educativos

Tesis (Educadora de Párvulos), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2005

RESUMEN:La investigación centró su interés en indagar que conocimientos, opiniones y actitudes posee la educadora de párvulos frente a la temática intercultural en el quehacer pedagógico de jardines infantiles y centros educativos. La indagación correspondió a un estudio descriptivo, la muestra no intencionada constó de un total de 65 educadoras de párvulos que ejercen su labor pedagógica en la comuna de Valparaíso urbano.El instrumento aplicado fue una adaptación del cuestionario publicado en el libro "Hacia una Escuela Intercultural" de Isabel Del Arco Bravo; el cual se procuró adecuar a nuestra realidad cultural y educativa del nivel de Educación Parvularia.De los datos arrojados de la investigación se desprenden interesantes declaraciones sobre la concepción y opinión de las educadoas de párvulos en diferentes aspectos de la educación intercultural.Se realizó una revisión bibliográfica sobre los aspectos legales, sociales y valóricos de la Educación Intercultural sobre una visión global y también más especíifica como es en el ámbito de educación parvularia.La educadora de párvulos es modelo fundamental para formación de valores y actitudes en niñas y niños, es por esto que su importancia es fomentar e incentivar a través de sus propias actitudes el respeto y la valoración hacia la diversidad; valor fundamental de la educación intercultural.