Logro de competencias de los egresados de la carrera de educación básica, modalidad vespertina de la Universidad de Playa Ancha
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2005Description: 169 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Bás L832 2005 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T009325 | ||
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Bás L832 2005 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD001314 |
También disponible en CD-ROM (este CD-ROM esta reparaciones)
Tesis (Profesor de Educación Básica), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2005
RESUMEN:El objetivo principal de esta investigación es constatar las competencias alcanzadas por los alumnos (as) egresados de la carrera de educación básica vespertina de la Universidad de Playa Ancha, planteadas en el perfil que da a conocer la universidad a los alumnos que ingresan a dicha carrera, en esta universidad.Nuestro estudio está desarrollado bajo el método exploratorio, descriptivo y transversal, en el cual se aplicó como instrumento de evaluación, una encuesta a un universo de 47 personas, todas ellas profesionales egresados de la carrera de pedagogía en educación básico vespertina de la Universidad de Playa Ancha, con el de evidenciar que competencias alcanzaron los egresados de esta carrera.De los resultados obtenidos a través de la encuesta con relación a las competencias, se puede inferir que la mayoría de los egresados de la carrera de pedagogía en educación básica vespertina manifiesta poseer las competencias pertinentes para el desempeño profesional en un mundo competitivo y globalizado.La información obtenida por este estudio pretende cooperar al desarrollo de un perfil idóneo, que caracterice a la carrera de pedagogía en educación básica vespertina de la universidad de playa ancha y potenciar su futura acreditación.