Caleta de pescadores "El Membrillo" de la comuna de Valparaíso : guías didácticas basadas en el patrimonio intangible para el subsector de historia, geografía y ciencias sociales de segundo año de Educación General Básica
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2012Description: xi, 171 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Bás C149 2012 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T016763 | ||
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Bás C149 2012 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD005208 |
Disponible también en CD-ROM
Tesis (Profesor de Educación Básica), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2012
RESUMEN La presente investigación es de carácter cualitativo, cuyo estudio tiene una naturaleza exploratoria y etnográfica, que se vale de diferentes herramientas investigativas en la búsqueda de información, que dé cuenta del patrimonio intangible que posee uno de los más emblemáticos e históricos lugares de la comuna de Valparaíso: La Caleta "El Membrillo". La orientación de la investigación se dirigió a las festividades tradicionales que se celebran en la caleta de pescadores y las historias que forman parte del patrimonio cultural de la comunidad, allí organizada en base a la pesca. La recolección de los datos y la información que sustenta esta investigación se realizó a través de la observación participativa y directa, con la aplicación de entrevistas en terreno, toma de fotografías y el análisis de documentos. Los resultados de esta investigación se traducen en propuestas de guías didácticas que sugieren la incorporación del patrimonio intangible de la caleta "El Membrillo" en los contenidos trabajados en el subsector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para Segundo Año de Educación Básica, todo esto de acuerdo a las Bases Curriculares y los Programas de Estudio vigentes del sistema educacional chileno.Las sugerencias y conclusiones derivadas de esta investigación, refieren la importancia de abordar los contenidos de manera pertinente a la realidad cultural de cada comunidad, promoviendo la necesidad de integrar los conocimientos con las raíces culturales, que conforman la identidad y el sentido de pertenencia de las personas a un lugar determinado, sin alterar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje planteados para los diferentes niveles educativos. Palabras clave: Investigación -Patrimonio -Cultura -Festividades -Guías didácticas Identidad -Conocimiento.