Análisis de los criterios y orientaciones para las adecuaciones curriculares del decreto Nº 3/2015 en relación a las bases curriculares de Educación Parvularia
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2016Description: 143 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Parv R173 2016 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T019821 | ||
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Parv R173 2016 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD006997 |
Incluye anexosDisponible en CD-ROM
Tesis (Educadora de Párvulos), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2016
RESUMEN:Entre las razones por las cuales se ha señalado la necesidad de incorporar e integrar a niños y niñas con necesidades educativas a la educación formal y escuelas regulares es brindarles igualdad de oportunidades para desarrollar al máximo las capacidades tanto sociales como de aprendizaje, además de dar respuesta a la diversidad de realidades de éstos, partiendo de las políticas públicas referentes al sector y hasta los distintos enfoques teóricos y perspectivas metodológicas, con el fin de brindarles igualdad de oportunidades y potenciar al máximo su desarrollo personal y sus capacidades de aprendizaje, reforzando así la cohesión e inclusión social mediante diferentes adecuaciones en el currículo que consideren las necesidades de aprendizaje de los niños y niñas .Para conocer y comprender lo expuesto, se diseño la siguiente investigación de tipo cuantitativa a través de un estudio de caso de tipo instrumental de alcance exploratorio - descriptivo. Para seleccionar, recopilar y posteriormente analizar la información emanada por los documentos legislativos y documento oficial referente a Educación Parvularia, como lo son las Bases Curriculares, se utilizó la técnica de análisis de contenido. Con respecto a los hallazgos de la investigación, sostenemos que la utilización del discurso del Decreto N° 83/2015 como herramienta para el procedimiento de desarrollo curricular tiene la finalidad de colaborar en la toma de decisiones, oportunas y pertinentes que favorezcan el alcance de objetivos para los niños y niñas que presentan Necesidades Educativas Especiales. De acuerdo a estos principios, las Bases Curriculares de Educación Parvularia responden a la diversidad e implementación de lo planteado en el Decreto N° 83/2015.Palabras claves: Necesidades Educativas Especiales- Adecuaciones Curriculares- Educación Parvularia- Bases Curriculares de Educación Parvularia- .