Desarrollo de competencias parentales en las familias beneficiarias del programa Pib "Derechos en acción", pertenecientes a los sectores de Nueva Aurora y Placeres, ubicados en las ciudades de Viña del Mar y Valparaíso, respectivamente
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2014Description: 160 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Sociol T172 2014 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T018241 | ||
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Sociol T172 2014 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD005709 |
Disponible en CD-ROM
Tesis (Sociólogo) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2014
RESUMEN:Son las desigualdades sociales las que van generando nuevas problemáticas a nivel mundial, las sociedades se van volviendo dificultosas y con múltiples trastornos sociales que afectaran con más fuerza a las generaciones más jóvenes y futuras. A causa de lo anterior es que la presente investigación busca conocer cómo influyen las características familiares y el tipo de participación en el desarrollo de competencias parentales de las familias beneficiarias del programa PIB "Derechos en Acción". Este programa atiende a niños, niñas y adolescentes pertenecientes a los sectores de Placeres y Nueva Aurora, ubicados en Valparaíso y Viña del Mar respectivamente y busca resolver las vulneraciones de derecho asociadas a situaciones de mediana complejidad, como por ejemplo la negligencia parental. Para el logro de este objetivo se aplica un instrumento recolector de datos a los adultos responsables de la familia beneficiarias del programa en cuestión con el fin de conocer la características de cada familia vinculadas a las variables quiere medir el presente estudio, por lo que esta investigación se puede calificar como una evaluación del programa PIB, donde se enlazan tanto aspectos personales de las familias beneficiarias, como aquellos que se relacionan con su presencia dentro del programa con el desarrollo de las competencias parentales de los adultos responsables.Los principales resultados de esta investigación se hallan en la respuesta positiva de la mayoría de los padres hacia los servicios de apoyo que les entrega el programa, sin embargo esta respuesta no refleja la superación de los problemas de fondo que han llevado a la familia a ser partícipes del mismo.Palabras Clave: familia, vulneraciones, beneficiarios, programa, competencias parentales