Diseño, desarrollo y evaluación de un video educativo para gestionar conflictos en la clase de Inglés
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2007Description: 159 h. 1 DVDContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis Impresas
|
Central Circulación | Colección General | Ing V297d 2007 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T010645 | ||
|
Tesis Impresas
|
Central Circulación | Colección General | Ing V297d 2007 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD002991 | ||
|
Tesis Impresas
|
Central Circulación | Colección General | Ing V297d 2007 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TDVD000451 |
Disponible También en CD-ROM
Tesis Profesor de Inglés), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2007
RESUMEN:La presente investigación es una propuesta de video educativo para ayudar a gestionar conflictos en la clase de inglés. Este material está diseñado especialmente para alumnos de pedagogía en inglés, cursando práctica temprana o práctica profesional, y su objetivo es ayudar al alumno a tomar conciencia de situaciones de conflictos que podrá enfrentar al iniciar su práctica docente, para así procurar gestionarlas.La metodología usada en esta investigación comprende la recopilación de teorías con respecto a la utilidad de la representación como herramienta educativa, el uso y utilidad del video como material educativo, la recopilación de datos a través de entrevistas grupales a alumnos de octavo básico, el análisis de los resultados de estas entrevistas, la generación de un guión basado en el análisis, la creación de un video educativo a partir del guión, su edición en un DVD interactivo y la validación de este material aplicando una entrevista a un curso de práctica VISE III en la Universidad de Playa Ancha.