000			02595nam a2200277 i 4500
001			65552
003			Central
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040			_aCentral _cCL-VaUPLA
041			_aspa
044			_acl
100			_aSchwaiger Arancibia, Reinaldo Antonio
245			_aCaracterización de la implementación de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar : _bel caso de la escuela Juan Montedónico
264			_aValparaíso, _c2008.
300			_a124 h.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_aNo mediado _bn _2rdamedia
338			_aVolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aDisponible en CDROM
502			_bTesis (Profesor de Educación Tecnológica), Tesis (Licenciado en Educación) _cUniversidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2008
520			_aRESUMEN:La actual política de educación pública del estado chileno, se orienta a la instalación de mecanismos de seguramiento de la calidad, como lo viene a hacer desde el 2003 el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión EscolarSACGE.La escuela Juan Montedónico implemento a partir del año 2005 el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar. SACGE. De ese proceso, se esperaba en teoría diferentes repercusiones, entre ellas el que se evidencie la necesidad de un mejoramiento continuo, se reconozcan los nudos críticos y que la escuela se oriente hacia la búsqueda de soluciones, en consistencia con esos nudos críticos identificados. No esta claro si aquello esta sucediendo y en que medida, por lo cual se requiere de información de primera fuente, es decir de laspersonas involucradas en este proceso.Por esto se planteo como objetivos de la investigación, conocer como se ha implementado la política del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar; y determinar la incidencia que ha tenido la implementación delSACGE en la escuela Juan Montedónico de Valparaíso, a partir de percepción de los docentes, y dilucidar si el SACGE implica una mejora en el sistema de gestión educativo, dependiendo de su implementación.En cuanto a la metodología que se implemento para llevar a cabo esta investigación, se utilizo el enfoque cuantitativo, y el diseño es de tipo descriptivo. Para obtener los datos necesarios se utilizo una encuesta, que se aplico a losdocentes del establecimiento, para luego procesarlos, analizarlos y fundar las respectivas conclusiones.
700			_aVera Inostroza, Patricia _eprof.guía _921733
710			_bFacultad de Arte
999			_c130660 _d130660
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