000			02485nam a2200265 i 4500
001			66271
003			Central
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008			090311s cl spa d
040			_aCentral _cCL-VaUPLA
041			_aspa
044			_acl
100			_aOrellana Goycolea, Eugenia
245			_aLa gestión comunicacional, organizacional, educativa : _bEl caso del Colegio Leon Humberto García de Maipú
264			_aValparaíso, _c2007.
300			_a137 h.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_aNo mediado _bn _2rdamedia
338			_aVolumen _bnc _2rdacarrier
502			_bTesis (Magíster en Gestión de Políticas Nacionales), Tesis (Mención Educación y Cultura) _cUniversidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2007
520			_aRESUMEN:Investigación descriptiva cuyo objetivo es conocer la comunicación y gestión educativa del "Colegio León Humberto García de Maipú", según la percepción de los docentes directivos y docentes de aula, con el propósito de generar conocimiento para elaborar estrategias de intervención.A partir de la triangulación metodológica entre las fuentes primarias (Cuestionario Likert, Grupos de Discusión y Pauta de Observación) y secundarias (documentos institucionales y material bibliográfico), se observa que los estilos de comunicación obstaculizan el desarrollo del Modelo de Gestión "Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Educativa" (SAGGE), existe un liderazgo directivo autoritario, escaso análisis de la información, gestión curricular en desconexión con el Proyecto Educativo Institucional, y un capital humano y de recursos que no se refleja en los resultados.Los docentes manifiestan un fuerte interacción simétrica a partir de la centralidad en la tarea. Las habilidades sociales se ven interferidas, y la comunicación se torna disfuncional por la regidización de la simetría y la falta de una sana complementariedad.Así mismo, la escasa asertividad, impide al conjunto de los docentes relacionarse de manera honesta, congruente, directa, autoafirmativa, expresiva y respetuosa.Se propone generar soportes de comunicación interna y establecer instancias de participación en los diferentes estamentos que potencien la información, la opninión y toma de decisiones.
700			_aVera Inostroza, Patricia _eprof.guía _921733
710			_bCentro Latinoamericano para el Desarrollo de la Educación y la Cultura
999			_c130728 _d130728
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