000			02193nam a2200265 i 4500
001			67311
003			Central
005			20251120131134.0
008			091016s cl spa d
040			_aCentral _cCL-VaUPLA
041			_aspa
044			_acl
100			_aRojas Serrano, Leviant _921530
245			_aActitud de los estudiantes de terapia ocupacional, tecnología en deportes y recreación y kinesiología de la Universidad de Playa Ancha, hacia la práctica profesional
264			_aValparaíso, _c2009.
300			_aviii, 244 h.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_aNo mediado _bn _2rdamedia
338			_aVolumen _bnc _2rdacarrier
502			_bTesis (Magíster en Pedagogía Universitaria) _cUniversidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2009
520			_aRESUMEN:Esta investigación describe la actitud hacia la práctica profesional de 68 estudiantes que cumplieron con su práctica durante el período académico 2008. Las actitudes fueron valoradas por una escala Likert que incluyó los tres componentes tradicionales de la actitud; aplicada antes y después de la práctica. La confiabilidad estadística Alpha Cronbach del instrumento fue de 0,828. Se trabajó con estadística descriptiva a través de la frecuencia porcentual de las respuestas obtenidas. Corresponde a un estudio descriptivo con un diseño longitudinal de panel.Los resultados revelaron en general una actitud positiva de los estudiantes hacia la Practica Profesional. Los aspectos que más influyen en la actitud negativa que manifiestan, destacan por un lado deficiencias en su formación que en ocaciones fueron relevantes y por otro, el rol del profesional-guía y del docente supervisor, lo que indica la relevancia de sensibilizar a los diferentes actores involucrados en la Práctica Profesional con las actitudes de los estudiantes que marcan pautas que inciden tanto en el interés por este proceso de formación, como en el rendimiento que de ellos se espera.Palabras Claves : Práctica Profesional - Actitud - Estudiantes
700			_aToledo Pereira, Mónica _eprof.guía
710			_bFacultad de Ciencias de la Educación
999			_c131110 _d131110
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