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003			Central
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040			_aCentral _cCL-VaUPLA
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100			_aOlivares Córdova, Romina Andrea
245			_aCierre de la escuela rural Ana Maria de Rivadeneira de la comuna de San Fernando
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_aNo mediado _bn _2rdamedia
338			_aVolumen _bnc _2rdacarrier¿Qué sucede en el proceso de aprendizaje de los niños de enseñanza básica cuando se cierra una escuela rural?
264			_aSan Felipe, _c2013.
300			_aix, 187 h.
500			_aDisponible en CD-ROM
502			_bTesis (Profesor en Educación Básica) _cUniversidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2013
520			_aRESUMEN:El cierre de escuelas rurales en Chile es un tema contingente, se ha transformado en una preocupación para las comunidades rurales, tanto en su ámbito social como en el educativo. Por ésta razón, se realiza una investigación, considerando como caso de estudio la escuela rural cerrada en el año 2013 "Ana María de Rivadeneira", ubicada en la localidad de Talcarehue, Comuna San Fernando. La investigación pretende analizar las consecuencias que provoca el cierre de la escuela rural Ana María de Rivadeneira de la comuna de San Fernando en cuanto al Proceso de Aprendizaje de los niños de enseñanza básica. Para esto, se realizaron entrevistas de seguimiento a los actores claves; niños, padres y/o apoderados, docente de la escuela de origen y profesores jefes de los nuevos establecimientos donde se reubicaron los diez estudiantes. Luego de las entrevistas de seguimiento se logró establecer que los estudiantes bajaron su rendimiento académico en los nuevos establecimientos, puesto que existieron factores que influyeron en estos resultados, como por ejemplo las nuevas metodologías, docentes, compañeros, entre otros. A partir de aquello se logró responder a los objetivos planteados en esta investigación.Palabras Claves: CIERRE DE ESCUELAS RURALES; PROCESO DE APRENDIZAJE.
700			_aPereira Arenas, Ana Sofía
700			_aRabí Contreras, Salim Omar _eprof.guía _921479
710			_bFacultad de Ciencias de la Educación
999			_c137175 _d137175
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