| 000 | 02362nam a2200277 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 147797 | ||
| 003 | Central | ||
| 005 | 20251120131922.0 | ||
| 008 | 220707s cl spa d | ||
| 040 |
_aCentral _cCL-VaUPLA |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _acl | ||
| 100 | _aCanales Ramírez, Claudia Isabel | ||
| 245 | _aPropuesta de mejoramiento desde la co-enseñanza para el fortalecimiento del quehacer educativo del proyecto de integración escolar del colegio Leonardo Murialdo de Valparaíso | ||
| 264 |
_aValparaíso, _c2019. |
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| 300 | _a69 h. | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_aNo mediado _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_aVolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 500 | _aDisponible DVD | ||
| 502 |
_bTesis (Magíster en Gestión de Políticas Nacionales), Tesis (Mención Educación y Cultura) _cUniversidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2019 |
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| 520 | _aRESUMEN:La presente propuesta de mejoramiento, se enmarca dentro del enfoque inclusivo, entendiendo que la atención a la diversidad en educación abarca la totalidad de las y los estudiantes, considerando que todos y todas presentan necesidades educativas. Los proyectos de integración impulsados a nivel nacional, realizan una invitación al trabajo colaborativo entre las y los profesionales que interactúan diariamente dentro del establecimiento, creyendo fielmente que se constituye como una de las variables que inciden en el rendimiento general de las y los estudiantes, con y sin necesidades educativas especiales. Desde esta mirada, la co-enseñanza se transforma en una estrategia que, de manera sistemática, logra organizar y dar respuesta a la concreción de acciones educativas efectivas. Lo anterior, implica considerables transformaciones en el paradigma de las y los docentes, tanto desde lo técnico, como desde sus habilidades interpersonales. Es por lo anterior que la siguiente propuesta de mejoramiento, se centra en la co-enseñanza, desde su origen conceptual, sus componentes, beneficios, requerimientos, enfoques, dimensiones y factores que influyen en su correcta implementación. Para posteriormente, entregar una propuesta de implementación, basada en las necesidades y en el contexto del establecimiento. | ||
| 700 |
_aSánchez Segura, Ximena _eprof.guía |
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| 710 | _bFacultad de Ciencias de la Educación | ||
| 999 |
_c140849 _d140849 |
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| 942 |
_cTS _n0 |
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