000			02507naa a2200313 i 4500
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020			_a978-84-9732-849-4
040			_aCL-VaUPLA _bspa _cCL-VaUPLA _erda
082	0	4	_a370.15 F942p _221
100	1		_aFroufe, Manuel, _923965 _eautor
245	1	0	_aPsicología del aprendizaje : _bprincipios y aplicaciones conductuales / _cManuel Froufe
250			_aSegunda edición, revisada y actualizada
264		1	_aMadrid : _bParaninfo, _c2011
300			_axiii, 319 páginas : _bgráficos, tablas, diagramas, ilustraciones
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye bibliografía
505	0		_aCap. 1. Introducción: algunas consideraciones previas - I Parte. Formas elementales de aprendizaje - Cap. 2. La "Conducta provocada" y su modificación: aprendizaje preasociativo - II Parte. Aprendiendo relaciones entre eventos - Cap. 3. Condicionamiento clásico: fundamentos - Cap. 4. Condicionamiento clásico: principios y teorías - III Parte. Aprendiendo (de) las consecuencias de nuestra conducta - Cap. 5. Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo - Cap. 6. Condicionamiento instrumental: control aversivo - IV Parte. Técnicas aplicadas derivadas del condicionamiento - Cap. 7. Condicionamiento: aplicaciones
520			_aEl libro se ocupa de los principales desarrollos teóricos, empíricos y aplicados del aprendizaje asociativo-conductual manejados por la psicología científica. En él se analizan fundamentalmente los procesos de condicionamiento pavloviano actual, teniendo en cuenta su origen conductista y su posterior reinterpretación y desarrollo cognitivo, aun nivel tato teórico como pragmático. Su lectura resultará de gran utilidad no sólo para estudiantes de Psicología del aprendizaje, (el libro se adapta al peso y a la concepción de esta materia en los nuevos planes de grado), sino también para los de Psicología clínica y Técnicas de intervención y tratamiento psicológico, así como para los de Pedagogía y Psicopedagogía, Ciencias de la Educación y para cualquier persona interesada en la comprensión, el control y la modificación de la conducta, tanto humana como animal.
650		4	_aPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
650		4	_aAPRENDIZAJE _xMETODOLOGIA
650		4	_aPSICOPEDAGOGIA
942			_cLB _n0 _2ddc
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