Psicología del aprendizaje : principios y aplicaciones conductuales /
Froufe, Manuel,
Psicología del aprendizaje : principios y aplicaciones conductuales / Manuel Froufe - Segunda edición, revisada y actualizada - xiii, 319 páginas : gráficos, tablas, diagramas, ilustraciones
Incluye bibliografía
Cap. 1. Introducción: algunas consideraciones previas - I Parte. Formas elementales de aprendizaje - Cap. 2. La "Conducta provocada" y su modificación: aprendizaje preasociativo - II Parte. Aprendiendo relaciones entre eventos - Cap. 3. Condicionamiento clásico: fundamentos - Cap. 4. Condicionamiento clásico: principios y teorías - III Parte. Aprendiendo (de) las consecuencias de nuestra conducta - Cap. 5. Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo - Cap. 6. Condicionamiento instrumental: control aversivo - IV Parte. Técnicas aplicadas derivadas del condicionamiento - Cap. 7. Condicionamiento: aplicaciones
El libro se ocupa de los principales desarrollos teóricos, empíricos y aplicados del aprendizaje asociativo-conductual manejados por la psicología científica. En él se analizan fundamentalmente los procesos de condicionamiento pavloviano actual, teniendo en cuenta su origen conductista y su posterior reinterpretación y desarrollo cognitivo, aun nivel tato teórico como pragmático. Su lectura resultará de gran utilidad no sólo para estudiantes de Psicología del aprendizaje, (el libro se adapta al peso y a la concepción de esta materia en los nuevos planes de grado), sino también para los de Psicología clínica y Técnicas de intervención y tratamiento psicológico, así como para los de Pedagogía y Psicopedagogía, Ciencias de la Educación y para cualquier persona interesada en la comprensión, el control y la modificación de la conducta, tanto humana como animal.
978-84-9732-849-4
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE--METODOLOGIA
PSICOPEDAGOGIA
370.15 F942p
Psicología del aprendizaje : principios y aplicaciones conductuales / Manuel Froufe - Segunda edición, revisada y actualizada - xiii, 319 páginas : gráficos, tablas, diagramas, ilustraciones
Incluye bibliografía
Cap. 1. Introducción: algunas consideraciones previas - I Parte. Formas elementales de aprendizaje - Cap. 2. La "Conducta provocada" y su modificación: aprendizaje preasociativo - II Parte. Aprendiendo relaciones entre eventos - Cap. 3. Condicionamiento clásico: fundamentos - Cap. 4. Condicionamiento clásico: principios y teorías - III Parte. Aprendiendo (de) las consecuencias de nuestra conducta - Cap. 5. Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo - Cap. 6. Condicionamiento instrumental: control aversivo - IV Parte. Técnicas aplicadas derivadas del condicionamiento - Cap. 7. Condicionamiento: aplicaciones
El libro se ocupa de los principales desarrollos teóricos, empíricos y aplicados del aprendizaje asociativo-conductual manejados por la psicología científica. En él se analizan fundamentalmente los procesos de condicionamiento pavloviano actual, teniendo en cuenta su origen conductista y su posterior reinterpretación y desarrollo cognitivo, aun nivel tato teórico como pragmático. Su lectura resultará de gran utilidad no sólo para estudiantes de Psicología del aprendizaje, (el libro se adapta al peso y a la concepción de esta materia en los nuevos planes de grado), sino también para los de Psicología clínica y Técnicas de intervención y tratamiento psicológico, así como para los de Pedagogía y Psicopedagogía, Ciencias de la Educación y para cualquier persona interesada en la comprensión, el control y la modificación de la conducta, tanto humana como animal.
978-84-9732-849-4
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE--METODOLOGIA
PSICOPEDAGOGIA
370.15 F942p