MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02607nam a2200277 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
69147 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20251120131148.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100511s cl spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
cl |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Martínez Andunce, Pamela |
| 9 (RLIN) |
22164 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Competencias específicas de los profesores de educación básica |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2009. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xxi, 318h. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Disponible en CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Tipo de título |
Tesis (Magíster en Pedagogía Universitaria) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2009 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
RESUMEN:La presente investigación tiene por objetivo establecer las competencias específicas de los profesores de Educación Básica, a partir de la opinión de los académicos de la carrera de Educación básica de la Universidad de Las Américas, los empleadores (Directores, Jefes de UTP) de los centros de práctica, estudiantes en práctica profesional de la misma universidad y los profesores guías de los centros de prácticas.Se trata de una investigación de diseño no experimental, transseccional descriptivo, para la cual, se trabajó con una muestra de académicos y la primera promoción de alumnos en práctica profesional de la Universidad de las Americas, además de los empleadores de los centros donde los alumnos realizaron sus prácticas profesionales y los profesores guías de estos. El análisis de la información obtenida indica que, en general, los académicos otorgan una valoración más baja a las competencias específicas que los otros segmentos de encuestados, los que muestran un comportamiento homogéneo en la valoración de estas.En cuanto a la percepción de los alumnos en práctica respecto al desarrollo de las competencias durante su proceso de formación profesional, se realiza una identificación de las competencias con mayor y menor desarrollo, siendo el dominio A "Preparación de la enseñanza", el que presenta un menor desarrollo y el dominio C" Enseñanza para el aprendizaje de todos los alumnos" y D "Responsabilidades profesionales" los dominios más desarrollados. Finalmente se presentan las proyecciones que derivan de esta investigación.Palabras claves: Competencias genéricas, competencias específicas, grado de desarrollo y grado de importancia |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Calderón Muñoz, Patricio |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
5014 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
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| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias de la Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |
