MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02563nam a2200277 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
131935 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251120131709.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
170612s cl d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
|
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
cl |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
García Sepúlveda, Nicole Andrea |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Estudio comparativo en estudiantes de educación diurna y vespertina con respecto a la asignatura de química utilizando técnicas espectroscópicas |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
90 h. : |
| Otras características físicas |
il. col |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Disponible en CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Tipo de título |
Tesis (Profesor de Química y Ciencias), Tesis (Licenciado en Educación) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2016 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
RESUMEN: La siguiente investigación tuvo como propósito hacer una comparación entre la Educación Diurna y la Educación Vespertina, con el objetivo de analizar el conocimiento y la motivación de los estudiantes de Tercer año de enseñanza Media. Las herramientas que se utilizaron fueron: una intervención en cada recinto educacional mostrando la estructura del laboratorio CESPAM de la Universidad de Playa Ancha, un pre test para los conocimientos previos, Módulos Experimental es y un pos test para evaluar nuevamente los conocimientos. Por otra parte, se realizó una encuesta dicotómica para ver los niveles de motivación de los estudiantes, separada en: motivación por aprendizaje, motivación por el resultado y miedo al fracaso. Los Módulos Experimental es se llevaron a cabo en el laboratorio de Espectroscopía atómica y molecular, (CESPAM), de la Universidad de Playa Ancha en el cual se mostraron actividades prácticas y exposición de videos. La muestra estuvo constituida por un curso de 3° medio (23) del Colegio de Artes y Letras Bethel de Quilpué y un curso de 3 y 4° (5) medio de nivelación de la Universidad de Playa Ancha, dando un total de 28 estudiantes. Al finalizar el proceso de análisis, los resultados entre el pre test y pos test indicaron que el grupo en general mejoró los conocimientos. En los resultados de motivación en la Educación Diurna predomina el miedo al fracaso y motivación por el resultado, mientras que en los adultos se destaca la motivación por aprendizaje y motivación por el resultado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Díaz Fleming, Guillermo |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21142 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |
