MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02254nam a2200289 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
136117 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20251120131730.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
171111s cl spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
cl |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Bravo Muñoz, Paula |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Incidencia de la aplicación rigurosa de las actividades de inicio, desarrollo y cierre en el clima de aula en la asignatura de lenguaje y comunicación: los casos del tercero básico A y B del Colegio Numancia de Valparaíso |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
iv, 117 h |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Disponible en CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Tipo de título |
Tesis (Profesor de Educación Básica), Tesis (Mención en Matemática), Tesis (Licenciado en Educación) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2017 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
RESUMEN:Los establecimientos educacionales y las aulas de clases constituyen pequeños espacios de interacciones donde docentes y estudiantes comparten un interés común: ser parte del proceso enseñanza aprendizaje.El presente estudio corresponde al planteamiento de que un buen desarrollo de clases, aplicando en forma rigurosa lo planificado en cuanto a las actividades de inicio, desarrollo y cierre, mejoraría el clima de aula.Esta investigación, surge a partir de las observaciones y ayudantías realizadas durante las clases de Lenguaje y Comunicación en los terceros básicos del Colegio Numancia de la Región de Valparaíso donde las autoras de este estudio llevaron a cabo su práctica profesional.Para ello, se planificaron 6 clases considerando los elementos necesarios que constituyen las actividades de inicio, desarrollo y cierre, las cuales fueron aplicadas rigurosamente y mediante la metodología utilizada se obtuvieron resultados que demuestran un cambio positivo en el clima de aula.Palabras clave: Clima de aula, actividad de inicio, actividad de desarrollo, actividad de cierre y aprendizaje. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Moreno Herrera, Carlos |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21254 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Vicencio Vásquez, Antonella |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
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| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias de la Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |
