MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03502nam a2200277 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
147793 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20251120131921.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
220707s cl spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
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| Código MARC del país |
cl |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Matus Jara, Manuel Alejandro |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Estudio correlacional acerca de la actitud hacia la ciencia de una muestra de estudiantes de pregrado de las carreras de la Facultad de Farmacia pertenecientes a la Universidad de Valparaíso - sede Valparaíso |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2018. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
136 h. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Disponible en CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Tipo de título |
Tesis (Magíster en Enseñanza de las Ciencias) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2018 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
RESUMEN:El presente estudio identifica que el componente actitudinal es parte de la formación por competencias de los estudiantes de Educación Superior, y en particular, la Actitud hacia la Ciencia de los estudiantes pertenecientes a carreras relacionadas con las Ciencias. En ese sentido, el tema cobra importancia en la medida que se valoran a éstas como causas del aprendizaje, ya que se asume que una actitud positiva favorece el aprendizaje en contraposición a una actitud negativa que lo dificulta; pero también como objetos de formación, ya que se considera que éstas pueden ser aprendidas en las instituciones de educación (Vázquez & Manassero, 1997). El objetivo principal es relacionar la Actitud hacia la Ciencia en las categorías Enseñanza de las Ciencias, Imagen de la Ciencia, Incidencia Social de la Ciencia y Características de la Ciencia con las variables Sexo, Edad, Carrera, Año de Ingreso, Establecimiento Educacional de Procedencia y Rendimiento Académico en una muestra de estudiantes de la Facultad de Farmacia pertenecientes a la Universidad de Valparaíso, Sede Valparaíso - Chile. A partir de la aplicación de la versión adaptada del Protocolo de Actitud hacia la Ciencia (PAC), el cual presentó un índice de consistencia interna alfa de Cronbach 0.896, se pudo establecer que los estudiantes encuestados presentan una Actitud neutral hacia la Ciencia a nivel general, y asimismo, en cada una de las categorías que mide el instrumento. Respecto a la variable Sexo se detectó que existe una actitud neutral hacia la ciencia, en el caso de las mujeres y hombres. Para la variable Edad los estudiantes entre 17 y 19 años muestran una Actitud neutral hacia la Ciencia, a diferencia del grupo de estudiantes de 20 años y más que presentan una Actitud desfavorable hacia la Ciencia. En cuanto a las variables como el Año de Ingreso a la Universidad, los estudiantes de primer año (2018) y segundo año (2017) destacan por tener una Actitud neutral hacia la Ciencia. Los resultados por tipo de Carrera, Nutrición y Dietética y Química y Farmacia, muestran tendencia a la neutralidad en la Actitud hacia la Ciencia. De acuerdo a los resultados obtenidos en los estadísticos inferenciales de las variables y el objeto de estudio no existen asociaciones y correlaciones estadísticamente significativas. Palabras claves: Actitud hacia la Ciencia, estudiantes Facultad de Farmacia, Protocolo de Actitud hacia la Ciencia (P.A.C.). |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Reinoso Salinas, Daysi |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21856 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
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| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias de la Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |
