Trastornos musculoesqueléticos en educadoras de párvulos y técnicos de educación parvularia en Jardines Junji de la comuna de Valparaíso, 2020 / Ma. Elizabeth Miranda Mancilla, Allyson Pinto Alburquenque, Daniela Vega Mayoral ; profesora guía Angélica Gutiérrez Díaz
Language: Spanish Publisher: Valparaíso, 2019Description: recurso electrónicoContent type:- texto
- computadora
- recurso en línea
- Kine
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis Electrónica
|
Central | Colección Digital | Kine (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | sin acceso al PDF |
Tesis (Kinesiólogo), Tesis (Licenciado en Kinesiología) -- Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2019
No autorizada para ser publicada por SIBUPLA
Antecedentes: Es importante medir el impacto de la carga laboral que generan las diferentes áreas de trabajo a desempeñar, favoreciendo el posible desarrollo de un TME, esto debido al alza de enfermedades laborales en los últimos años. El cargo de Educadoras y Técnicos en Educación Parvularia al ser del área educacional conllevan un mayor riesgo a generar dichos trastornos, asociado a la gran sobrecarga laboral existente en sus actividades diarias. Sin embargo, se carece de estudios que se enfoquen en identificar y determinar la posible existencia de sintomatología musculoesquelética en estos grupos, por lo que la aplicación del Cuestionario Nórdico Kuorinka es un instrumento validado y apto para esta interrogante, ya que es de uso frecuente para determinar presencia de dolor en diferentes zonas corporales. Objetivos: Describir trastornos músculos esqueléticos según el cargo a desempeñar entre Educadoras de Párvulos y Técnicos en Educación de Párvulos mediante el Cuestionario Nórdico Kuorinka, en Jardines de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), en la comuna de Valparaíso durante los meses de enero a marzo del año 2020. Métodos: La presente investigación consta de una encuesta a Educadoras y Técnico de Educación de Párvulos de la red JUNJI. De los que se incluyeron 52 sujetos según criterios de inclusión y exclusión, los cuales fueron sometidos a la aplicación del Cuestionario Nórdico Kuorinka.Resultados: Los resultados estadísticos arrojaron que no existe una diferencia significativa de los síntomas entre los roles de Educadora y de Técnico en Educación Parvularia, ya que la presencia de dolor se localiza con mayor predominio en la zona dorso lumbar y cervical para ambos grupos. Conclusión: Los TME tanto en Educadoras de Párvulos como en Técnicos en Educación Parvularia se presentan de mayor frecuencia en la zona dorso lumbar. PALABRAS CLAVES: Trastorno Músculo Esquelético (TME), Cuestionario Nórdico Kuorinka, Educadoras de Párvulos, Técnicos en Educación de Párvulos.