El proyecto educativo institucional como un instrumento de participación para la comunidad local en la escuela
Material type:
TextLanguage: Spanish Valparaíso, 2004Description: 333 hContent type: - texto
- No mediado
- Volumen
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis Impresas
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Central Circulación | Colección General | Ed.Bás P969pr 2003 (Browse shelf(Opens below)) | No para préstamo | TCD000678 | ||
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Tesis Impresas
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San Felipe Circulación | Colección General | Ed.Bás P969pr 2003 (Browse shelf(Opens below)) | Available | T007922 |
También disponible en CD-ROMIncluye anexos
Tesis (Profesor de Educación Básica), Tesis (Mención Educación Rural y Desarrollo), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2004
Debido a la importancia de conocer la realidad de una escuela y localidad rural, nos adentramos en la Escuela 21 de mayo F-97 y localidad 21 de mayo, donde realizamos un diagnósico exploratorio descriptivo que nos permitió conocer problemáticas relevantes.Uno de los hallazgos más importantes fue la constatación de la escasa participación de la unidad educativa, es decir, profesores, alumnos, apoderados y para-docentes en la gesitón de la organización educativa de la escuela, y el escaso aporte de la comunidad local de 21 de mayo en la eficacia de la escuela.Considerando lo anterior, se decidió elaborar un plan de acción que abordara la solución de ambas problemáticas.Así entonces se planteó la elaboración del proyecto educativo insittucional de la escuela 21 de mayo F-97 con el aporte de la comunidad local, teniendo con el objeto de ser una instancia de organización y participación gradual para la comunidad local en la gestión de la escuela 21 de mayo F-97.En el transcurso de los meses, superando las dificultades, fue posible formular el proyecto educativo institucional de la escuala; alcanzando los objetivos propuestos. Debido a que la escuela se organizo y participó junto a la comunidad local en la elaboración de dicho proyecto.Además queremos aportar con nuestro trabajo una guía metodológica de sugerencias para la elaboración de proyectos educativos institucionales basada en la experiencia obtenida en la escuela 21 de mayo F-97, que facilitará la elaboración de futuros proyectos educativos institucionales, tanto en la escuela antes mencionada como en escuelas de características similares, ya que se hace hincapié en las dificultades que se enfrentan al momento de elaborarlo, constribuyendo conello a mejorar en medida la organización y participación en la educación.