MARC details
| 000 -LEADER |
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| campo de control de longitud fija |
02209nam a2200277 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
131282 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
Central |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20251120131704.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
170515s cl spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
Central |
| Centro/agencia transcriptor |
CL-VaUPLA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
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| Código MARC del país |
cl |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Ibarra Osorio, Francisca |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Caracterización de un liceo con modalidad de educación de jóvenes y adultos desde la perspectiva de la educación diferencial: un estudio descriptivo |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Valparaíso, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2016. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
No mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
Volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Disponible en CD-ROM |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Tipo de título |
Tesis (Profesor de Educación Diferencial), Tesis (Mención Dificultades Específicas del Aprendizaje), Tesis (Licenciado en Educación) |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2016 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
RESUMEN:Los establecimientos educacionales bajo la modalidad educativa de educacijón de jóvenes y adultos (EDJA), tanto regionals como comunales de Valparaíso no han incorporado el apoyo de la Educación Diferencial a la atención de sus educandos. Esta tesis muestra la importancia de esa modalidad educativa para esa amplia población y revisa la necesidad de reparar esa ausencia en beneficio de los estudiantes regulares y de la población potencial que permanece fuera del sistema; tema especialmente relevante en un escenario donde se imponen criterios internacionales y de consenso como la educación a lo largo de la vida, de calidad y sin exclusiones.El trabajo se llevó a cabo centrando en una evaluación psicopedagógica del primer ciclo de Educ. Media del Colegio Nocturno Rubén Castro. Los resultados más relevantes destacan las particularidades de estos estudiantes y la necesidad de avanzar hacia metodologías que incorporen su heterogeneidad tanto en el trabajo de aula como en el apoyo diferencia.Palabras claves: Educación de jóvenes y adultos, educación diferencial, inclusión, atención a la diversidad. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Hernández Castillo, María |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Moreno Herrera, Carlos |
| Término indicativo de función/relación |
prof.guía |
| 9 (RLIN) |
21254 |
| 710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
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| Unidad subordinada |
Facultad de Ciencias de la Educación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis Impresas |
| Suprimir en OPAC |
No |
