Análisis descriptivo de las estrategias de enseñanza y de comprensión lectora que utilizan en el aula de los docentes con asignación de Excelencia Pedagógica en la región Metropolitana (2013)

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish San Felipe, 2015Description: 301 hContent type:
  • texto
Media type:
  • No mediado
Carrier type:
  • Volumen
Dissertation note: Tesis (Profesor de Castellano), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2015 Summary: RESUMEN:El presente trabajo corresponde a un análisis de Estrategias de Enseñanza y de Comprensión Lectora utilizadas por un grupo de docentes de Enseñanza Media de Lenguaje y Comunicación de la Región Metropolitana, que en el año 2013 obtuvieron la Asignación de Excelencia Pedagógica (AEP).Se utilizan como muestra los portafolios entregados por siete Docentes de la región Metropolitana al Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP); en ellos se visualizan las planificaciones sus respectivos videos. Para su análisis descriptivo se realizó una lista de cotejo, que enmarcó los fundamentos teóricos de la investigación, el que por medio de un enfoque metodológico mixto, permitió; determinar, identificar y describir cuáles son las Estrategias que los Docentes con AEP de la región Metropolitana aplican y utilizan en sus clases.Uno de los resultados destacados, fue determinar las predominancias de Estrategias de Enseñanza y de Comprensión Lectora en relación a las planificaciones, y videos que los Docentes presentan en los portafolios; mediante un proceso que suma los indicadores con tendencias positivas (SÍ), obtenidas de la lista de cotejo.Palabras claves: Estrategia- enseñanza-comprensión-lectura-aprendizaje-docentes-excelencia-educación.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode
Tesis Impresas Tesis Impresas Central Circulación Colección General Cast A285 2015 (Browse shelf(Opens below)) No para préstamo TCD007116
Tesis Impresas Tesis Impresas San Felipe Circulación Colección General Cast A285 2015 (Browse shelf(Opens below)) Available T020025

Disponible en CD-ROM

Tesis (Profesor de Castellano), Tesis (Licenciado en Educación) Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, 2015

RESUMEN:El presente trabajo corresponde a un análisis de Estrategias de Enseñanza y de Comprensión Lectora utilizadas por un grupo de docentes de Enseñanza Media de Lenguaje y Comunicación de la Región Metropolitana, que en el año 2013 obtuvieron la Asignación de Excelencia Pedagógica (AEP).Se utilizan como muestra los portafolios entregados por siete Docentes de la región Metropolitana al Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP); en ellos se visualizan las planificaciones sus respectivos videos. Para su análisis descriptivo se realizó una lista de cotejo, que enmarcó los fundamentos teóricos de la investigación, el que por medio de un enfoque metodológico mixto, permitió; determinar, identificar y describir cuáles son las Estrategias que los Docentes con AEP de la región Metropolitana aplican y utilizan en sus clases.Uno de los resultados destacados, fue determinar las predominancias de Estrategias de Enseñanza y de Comprensión Lectora en relación a las planificaciones, y videos que los Docentes presentan en los portafolios; mediante un proceso que suma los indicadores con tendencias positivas (SÍ), obtenidas de la lista de cotejo.Palabras claves: Estrategia- enseñanza-comprensión-lectura-aprendizaje-docentes-excelencia-educación.

Encargado de S.A.I | Teléfono: (32)2205911 |Anexo: 5911 | Correo: jonnathan.isla@upla.cl

Powered by Koha