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Engaging in action research : a practical guide to teacher - conducted research for educators and school leaders / Jim Parsons, Kurtis Hewson, Lorna Adrian, Nicole Day

Contributor(s): Material type: TextTextPublisher: [Calgary] : Brush Education, 2013Description: 149 páginasContent type:
  • texto
Media type:
  • No mediado
Carrier type:
  • Volumen
ISBN:
  • 978-1-55059-449-2
Subject(s): DDC classification:
  • 370.3 E57a
Contents:
Summary: No necesitas una chaqueta de tweed para ser investigador: en miles de escuelas de Norteamérica, docentes en ejercicio realizan estudios sobre buenas prácticas, enfoques alternativos y estrategias de aprendizaje eficaces. Los docentes tienen experiencias y oportunidades que no están disponibles para los investigadores universitarios, y la investigación-acción (investigación in situ dirigida por docentes) puede tener un impacto valioso en la comunidad educativa. Sin embargo, muchos docentes no consideran su trabajo como una verdadera investigación, y muchos otros tienen grandes ideas para proyectos de investigación, pero no saben por dónde empezar. Para estos docentes, Participar en la Investigación-Acción desmitifica el mundo de la investigación educativa y les ofrece apoyo, orientación y motivación. Desde la creación de un plan de investigación hasta la presentación de los hallazgos, este libro proporciona instrucciones paso a paso para ayudar a los docentes a realizar proyectos de investigación en el aula, utilizando estrategias eficaces. ¡Prepárate para investigar, analizar y compartir!
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Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode
Libros Impresos Libros Impresos San Felipe Circulación Colección General 370.3 E57a (Browse shelf(Opens below)) Available 130483

Incluye bibliografía

Chapter 1. You as researcher - Chapter 2. Introducing action research - Chapter 3. Starting a research plan - Chapter 4. Completing a literature review - Chapter 5. Designing your research method - Chapter 6. From plan to action - Chapter 7. Managing your research project - Chapter 8. Collecting your data - Chapter 9. Analyzing your data - Chapter 10. Reporting your findings - Chapter 11. Pacing yourself

No necesitas una chaqueta de tweed para ser investigador: en miles de escuelas de Norteamérica, docentes en ejercicio realizan estudios sobre buenas prácticas, enfoques alternativos y estrategias de aprendizaje eficaces. Los docentes tienen experiencias y oportunidades que no están disponibles para los investigadores universitarios, y la investigación-acción (investigación in situ dirigida por docentes) puede tener un impacto valioso en la comunidad educativa.
Sin embargo, muchos docentes no consideran su trabajo como una verdadera investigación, y muchos otros tienen grandes ideas para proyectos de investigación, pero no saben por dónde empezar. Para estos docentes, Participar en la Investigación-Acción desmitifica el mundo de la investigación educativa y les ofrece apoyo, orientación y motivación. Desde la creación de un plan de investigación hasta la presentación de los hallazgos, este libro proporciona instrucciones paso a paso para ayudar a los docentes a realizar proyectos de investigación en el aula, utilizando estrategias eficaces. ¡Prepárate para investigar, analizar y compartir!

Texto en inglés

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